Як у проповідників, у нас у всіх є одне й теж саме завдання – підготувати церкву, проповідуючи Слово, щоб наші люди любили і служили одне одному (та іншим) протягом всього тижня (Еф. 4:11-16). Щоб сумлінно виконати це завдання, ми повинні поставити ряд запитань до кожного з уривків, які ми проповідуємо.
Тож, мабуть, найважливішим питанням має бути не: “Скільки часу я маю витрачати на підготовку своєї проповіді?” Більш важливим питанням є: “Скільки часу мені знадобиться, щоб відповісти на всі питання, які у мене є до цього уривка?”
Дозвольте мені пояснити це через шість основних запитань, які я ставлю до кожного уривка, які готую для проповіді. (Ви можете знайти робочий зошит для підготовки до проповіді з цими питаннями на веб-сайті Simeon Trust.)
1. Як автор структурував уривок?
Кожен уривок має структуру, яка розкриває те, на чому автор робить наголос. Ми хочемо проповідувати те, на чому робить акцент сам автор, а не ми. Щоб зробити це вірно, ми повинні зрозуміти, яким чином автор організував текст, і дозволити цій структурі сформувати головну думку та форму проповіді.
Протягом тижня я щоранку віддано читаю текст, молячи Духа, щоб Той направив мене. Але офіційно моя підготовка до проповіді починається тоді, коли я сідаю, щоб роздивитися структуру уривка. Але оскільки кожен тип тексту має власну стратегію розпізнавання структури, спочатку вам необхідно визначити тип, з яким ви маєте справу. Наприклад, під час роботи з листами Нового Заповіту структуру тексту можна виявити за граматикою, аналізом дискурсу, ключовими словами, повторюваннями, перехідними словами (так, і, але, отже, таким чином), дієсловами, хіазмами та ін.
Ми хочемо проповідувати те, на чому робить акцент сам автор, а не ми.
Коли ви проповідуєте за допомогою історії, інструменти аналізу граматики та дискурсу можуть бути корисними, але загалом вам слід враховувати сюжет (місце дії, конфлікт, кульмінацію, розв’язку), персонажів, зміни сцени, голос (від першої особи, від другої особи), час (сьогодення, минуле, майбутнє). Коли ви проповідуєте через поезію, наприклад, Псалми або більшу частину книг пророків, звичайно, вам захочеться розглядати граматику, але вам також буде потрібно враховувати зміни в сцені, часі та голосі разом із паралелізмом, строфами, порівняннями та протиставленнями.
Треба визнати, що це важка, іноді довга, нудна робота. Але це найважливіша робота з підготовки проповіді, оскільки структура розкриє те, на чому акцентує увагу автор. І якщо ми хочемо проповідувати про найголовніше в цьому уривці, то ми повинні зрозуміти суть написаного. Безперечно, інші запитання можуть пролити світло на структуру тексту під час підготовчого процесу. Не думайте про це як про лінійний процес; це спіраль герменевтики. Кожне питання допомагає пролити світло на відповіді інших запитань.
2. Як різні контексти проливають світло на уривок?
Виявивши структуру, я також хочу побачити, як проливають світло на мій уривок різні контексти. Безпосередній літературний контекст (уривки перед і після) допомагає мені вкоренити мій конкретний уривок у розгортанні історії з книги. Я хочу зрозуміти, своє місце в аргументації автора. Безумовно, ми можемо відходити від нашого безпосереднього уривку, щоб зрозуміти, як те, що викладено в ньому, функціонує у всій книзі. Чим більше ми знаємо про книгу, тим краще ми будемо проповідувати той чи інший уривок.
Чим більше ми знаємо про книгу, тим краще ми будемо проповідувати той чи інший уривок.
Історичний контекст також часто проливає світло на наш текст. Якщо ми не можемо отримати історичний контекст із самого Святого Письма, ми можемо звернутися за допомогою до біблійних словників, довідників, енциклопедій і коментарів.
Крім того, ми хочемо зрозуміти, як висвітлюють наш уривок інші біблійні тексти. Чи цитується наш уривок деінде? Чи піднімає автор ці питання в інших уривках? Як тема, яку розглядає автор тут, розвивається у Святому Письмі?
І, звісно, яким чином біблійні автори застосували це до своєї первинної аудиторії? Контекст захищає нас від відриву тексту від його першопочаткової мети і дозволяє нам краще застосовувати Біблію до нашої сьогоднішньої аудиторії.
3. Яка головна думка автора?
Ми занурюємося в читання уривка, виявляємо структуру тексту автора та розміщуємо уривок в його оригінальний контекст для того, щоб зрозуміти головну думку автора, яка стане основною темою нашої проповіді.
Я хочу в одному реченні визначити основну тезу, яку висловлює оригінальний автор. І я хочу висловити її якомога чіткіше та конкретніше в контексті первинних слухачів. Визначивши головну думку тексту, я розмірковую над тим, яке світло проливає Христос на мій уривок.
4. Які зв’язки між Євангелією та моїм уривком вказують на Христа?
Як християнські проповідники, ми повинні проголошувати християнські проповіді. Можливо це очевидно, але можна підготувати проповідь з Біблії, яка не буде мати нічого спільного з християнством. Щоб виголошувати християнську проповідь, ми повинні правильно зв’язати наш уривок з Євангелією. Для цього ми хочемо звернути увагу на будь-які перехресні посилання на твердження, протилежні тому, що ми проповідуємо. Ми хочемо розвинути хороше відчуття біблійного богослов’я.
Як християнські проповідники, ми повинні проголошувати християнські проповіді. Можна підготувати проповідь з Біблії, яка не буде мати нічого спільного з християнством.
Інші корисні стратегії включають розгляд виконання обіцянок, теологічні теми, типологію та систематичне богослов’я. Знову ж таки, ми запитуємо, яке світло проливає Христос (Його життя, смерть, воскресіння, вознесіння, повернення) на мій уривок, і який найсильніший зв’язок уривку з Ісусом, завдяки якому я можу природно проповідувати Євангелію?
5. Який головний аргумент з цього уривка я можу взяти для своєї проповіді?
Я все ще не готовий написати свою проповідь. На даний момент я хочу оформити головний аргумент, який я наведу з вивченого тексту. Я хочу проповідувати основний аргумент автора, але я хочу висловити його в стилі “ми/сьогодні”. Тому я спробую повторити головну тезу автора через призму Христа, мовою, яку можна застосувати до моєї аудиторії – все в одному короткому реченні. Тепер я готовий писати проповідь.
6. Якою є структура моєї проповіді згідно цього уривка?
Я хочу, щоб план моєї проповіді відображав структуру тексту первинного автора, але був викладений мовою моєї аудиторії. Тези моєї проповіді будуть виступати моїми єдиними аргументами. Така стислість допоможе зберегти конкретність.
Часто ті з нас, хто приділяє багато уваги правильному тексту, не витрачають багато часу на те, щоб його чітко викласти.
Часто ті з нас, хто приділяє багато уваги правильному тексту, не витрачають багато часу на те, щоб його чітко викласти. Я хочу бути впевненим, що маю достатньо часу, щоб ретельно продумати практичне застосування, якомога тісніше пов’язуючи його з моєю головно думкою та пунктами проповіді. Уривок також повинен впливати на застосування.
Стільки, скільки потрібно
Сподіваюся, ви розумієте, чому я стверджую, що найважливішим питанням є не те, “Скільки часу я маю витрачати на підготовку своєї проповіді?” Краще буде запитати себе: “Скільки часу мені знадобиться, щоб відповісти на всі питання, які у мене є до цього уривка, щоб проповідувати його вірно?”
Знову ж таки, відповідь – стільки часу, скільки потрібно.